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          • 北京外國語大學網絡教育學院隸屬于北京外國語大學,是其二級院校。北京外國語大學(簡稱“北外”)是教育部直屬、國家首批“211工程”建設的全國重點大學之一,是目前我國高等院校中歷史悠久、教授語種最多、辦學層次齊全的外國語大學。北外作為培養外交、翻譯、經貿、新聞、法律、金融等涉外高素質人才的重要基地,取得了突出的成績,已為國家培養了7萬余名涉外人才。2000年,國家教育部批準北外成為現代遠程教育試點院校,隨后北京外國語大學網絡教育學院(簡稱“北外網院”)成立。北外網院自成立以來秉承北外嚴謹治學的一貫作風,積極利用北外豐富的學習資源和教學優勢,并結合現代網絡的技術優勢,全面開展多專業學歷學位教育和各類培訓項目,成功構建了集學歷和非學歷教育為一體的多層次、多模式、全方位的網絡教育體系。目前,北外網院已確立了“中國外語網絡教育專家”的品牌,成為國內高等英語網絡教育中體系完善、教育項目豐富、規模大、資源全面、技術先進、獲得多項殊榮的網絡教育學院,并在發展中不斷拓展。根據國家中長期教育改革發展綱要的精神和大學的發展戰略,學院將以建立學習型社會,構建終身教育體系為使命,將語言教育與現代科技緊密結合,不斷創新和進取。
          • 北京語言大學是國家教育部直屬高校,主校區座落于海淀區學院路,主要針對世界各國來華留學生進行漢語、中華文化教育,素有“小聯合國”之稱;也是以語言學習、教學與研究為特色的多學科性大學。北京語言大學繼續教育學院已有近30年辦學歷史,學院以高校師資力量為依托,面向國內開展中國學生的成人高等學歷教育。學生畢業后,統一頒發國家承認的成人高等教育大專或本科畢業證書,成績優秀者還可以獲得學士學位證書。成教學生畢業后可以憑證書繼續考研深造、留學、考級、考證、考取公務員,有更廣闊的發展空間。北京語言大學繼續教育學院擁有一支教學經驗豐富、盡職盡責的專職教師隊伍,2013年學院專職教師團隊榮獲“北京市繼續教育優秀教學團隊”。在語言專業教學方面,學院設計了適合成人學習需求特點的、寬松靈活的課程體系,專業課程貼近職業應用,學習安排方便在職學生邊工邊讀。
          • 2002年2月,經教育部批準,大連理工大學成為全國68所現代遠程教育試點高校之一。同年大連理工大學成立網絡教育學院,統籌規劃、歸口管理并實際運作全校的現代遠程教育。2005年1月,學校合并繼續教育學院、網絡教育學院、成人教育學院,成立了新的大連理工大學繼續教育學院,開展非學歷繼續教育和成人高等教育、網絡高等教育工作。2012年11月,更名為遠程與繼續教育學院。2013年10月,大連理工大學開放課程中心成立,學校決定由學院具體負責該中心的運營工作。學院坐落在大連理工大學建校初期的市內校區,校園環境優美,文化底蘊深厚,古典而現代。學院秉承“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”為主要特質的大工精神和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良學風,以“面向社會,服務社會”為宗旨,以“規范管理、提高質量、突出特色、創建品牌”為指導思想,傳承大連理工大學優秀的教育傳統與文化,依托校內外優秀的教育資源,借助于現代教育技術手段,在國家終身教育體系中為社會提供了多層次、高質量的教育服務,已形成具有大連理工大學特色的學歷、非學歷繼續教育品牌。大連理工大學是全國現代遠程教育支持服務工作做得最好的高校之一,學院突出學校鮮明的辦學特色,強化工科專業設置,開設了土木類、電氣類、機械類、水利類、海洋工程類、計算機類、管理科學與工程類、工商管理類、公共管理類9類專業。其中,專升本層次14個專業,高起專層次12個專業。
          • 吉林大學是2001年經教育部批準開展網絡教育的試點高校,經過十多年的創新發展,形成了較成熟的管理運行機制,較完善的質量管理體系和質量評價監督體系。吉林大學網絡教育以科學規范的管理和良好的教育質量,成為全國有影響的網絡教育品牌。我校網絡教育以經濟和社會發展需求為導向,開設41個本、專科專業,現有在籍學生120000余人。為借助社會力量辦好網絡教育,學院不斷拓展合作辦學渠道,在全國21個省市建立了100多個校外學習中心,形成了基本覆蓋全國的辦學網絡。我校網絡教育辦學設施先進齊備,建立了完善的技術服務體系和教學資源課程體系,開發了600多門優質課程資源,為廣大求學者提供方便、優質的學習支持服務。培訓學院充分發揮吉林大學學科門類齊全、師資力量雄厚的優勢,面向全國各行各業和國際市場,不斷創新合作模式,拓寬發展渠道,積極開展多種行業、多種形式的各類培訓,培訓質量受到委托單位的好評。我校培訓教育以重需求的培訓理念、完善的課程體系、強大的師資陣容、專業的管理隊伍、一流的培訓設施和良好的培訓質量,贏得社會各界的廣泛認同。
          • 中央音樂學院由1940年建立的國立音樂院等幾所音樂教育機構于1949年合并組建而成,是一所培養高級專門音樂人才的高等學府,全國藝術院校中唯一一所國家重點大學和 “211工程”建設院校。現設有作曲系、音樂學系、指揮系、鋼琴系、管弦系、民樂系、聲樂歌劇系、音樂教育學院、提琴制作研究中心、樂隊學院、附屬中等音樂學校、現代遠程音樂教育學院、繼續教育學院等教學院系和教育部人文社會科學重點研究基地——音樂學研究所等機構。七十余年來,學校已建立起一支實力雄厚的師資和教學管理隊伍,在教學、創作、表演和科研中涌現出一批有突出貢獻的專家和學者,吸引了大批國內外有才華的年輕音樂家來校學習,培養了數萬名優秀音樂人才及數百名外國留學生,其中大多數已成為國內外享有盛譽的作曲家、音樂學家、音樂教育家、音樂表演藝術家、文化藝術機構的領導人和業務骨干。中央音樂學院在繼承中華民族音樂傳統和經驗的同時,不斷吸納世界各國、各民族的優秀音樂文化,以博大的胸懷,容納各種藝術力量。在新的歷史時期,中央音樂學院將繼續以培養高精尖音樂人才為己任,以建設“雙一流”大學為目標,大力推動國家藝術水平的進一步發展,為實現中華民族的偉大復興做出新的貢獻。
          • 中國醫科大學是中國共產黨創建的第一所醫科院校,其前身為中國工農紅軍軍醫學校和中國工農紅軍衛生學校。1931年創建于江西瑞金。1940年在延安,經毛澤東同志提議,中共中央批準,學校更名為中國醫科大學。1948年11月,在沈陽合并了原國立沈陽醫學院(前身為滿州醫科大學,1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立)和原私立遼寧醫學院(前身為盛京醫科大學,1882年由英國教會建立)。中國醫科大學是衛生部原部屬高等學校,2000年由衛生部劃轉為省部共建、以遼寧省管理為主。中國醫科大學繼續教育(成人教育)學院辦學類型為普通高校成人教育學院,辦學性質為國家公辦學校,入屬國民教育系列。學校1983年恢復成人高等教育招生,到目前為止培養了萬余名畢業生。近年來,我校成人高等學歷教育的招生規模逐漸擴大,專業設置根據社會需求不斷調整,現開設專業有臨床醫學、護理學、口腔醫學、醫學影像學、預防醫學、臨床藥學、醫學檢驗及醫學檢驗技術,教育層次有專科升本科、高中起點升本科和高中起點升專科,教學形式分為業余和脫產。學校十分重視成人教育,堅持從嚴治校、從嚴治學的辦學思想。具有良好的教風與學風,1996年在衛生部組織的對函授、夜大學教育評估中,我校被評定為“優良等級”。2001年、2009年在遼寧省成人高等教育管理評估中,我校被評為優秀學校。
          • 中國石油大學是教育部直屬全國重點大學,是國家“211工程”重點建設和開展“優勢學科創新平臺”建設并建有研究生院的高校之一。中國石油大學(華東)是教育部和五大能源企業集團公司、教育部和山東省人民政府共建的高校,是石油石化高層次人才培養的重要基地,被譽為“石油科技人才的搖籃”,現已成為一所以工為主、石油石化特色鮮明、多學科協調發展的大學。學校現有礦產普查與勘探、油氣井工程、油氣田開發工程、化學工藝、油氣儲運工程等5個國家重點學科,有地球探測與信息技術、工業催化等2個國家重點(培育)學科。工程學、化學、材料科學、地球科學等4個學科領域進入ESI全球學科排名前1%,石油與天然氣工程、地質資源與地質工程、安全科學與工程、地質學、化學工程與技術等5個一級學科進入教育部第三輪學科評估全國前十名。有11個博士后流動站,11個博士學位授權一級學科,45個博士點,33個碩士學位授權一級學科,150個碩士點,另有工商管理碩士、翻譯碩士、會計碩士、金融碩士、漢語國際教育碩士和20個工程碩士授權領域,62個本科專業。學科專業覆蓋石油石化工業的各個領域,石油主干學科總體水平處于國內領先地位。
          • 西北工業大學(以下簡稱西工大)坐落于陜西西安,是我國唯一一所以同時發展航空、航天、航海(三航)工程教育和科學研究為特色的多科性、研究型、開放式大學,現隸屬于工業和信息化部。新中國成立以來,西工大一直是國家重點建設的高校,1960年被國務院確定為全國重點大學,“七五”、“八五”均被國務院列為重點建設的全國15所大學之一,是全國首批設立研究生院的22所高校之一,1995年首批進入“211工程”,2001年進入“985工程”,是“卓越大學聯盟”成員高校,先后獲得“全國文明單位”、“全國創先爭優先進基層黨組織”和“全國畢業生就業典型高校”等榮譽稱號和表彰獎勵。學校秉承“公誠勇毅”校訓,弘揚“三實一新”(基礎扎實、工作踏實、作風樸實、開拓創新)校風,扎根西部、獻身國防,歷史上書寫了新中國多個“第一”,今天在創建一流大學和一流學科上續寫新的輝煌。 學校辦學資源富集,學科特色鮮明。現有學生26000余名,教職工3700余人,擁有友誼與長安兩個校區,占地面積5100畝,設有16個專業學院和國際教育學院、教育實驗學院,擁有65個本科專業,32個碩士學位一級授權學科、120個碩士點,22個博士學位一級授權學科、71個博士點,17個博士后流動站。其中,化學、工程、材料、物理等4個學科群進入ESI國際學科排名前1%,材料學科進入世界排名前1‰,形成了以三航學科群為引領,3M(材料、機電、力學)學科群、3C(計算機、通信、控制)學科群、理科學科群和人文社科學科群協調發展的學科體系,為建設世界一流學科奠定了良好的基礎。學校堅持引培并重,打造人才高地。實施從青年教師到杰出學科帶頭人全過程的“翱翔人才工程”,構建青年教師成長支持體系,建設層級合理的人才梯隊。完善準長聘機制,激發人才活力。打造優質中小幼服務,為人才解決后顧之憂。
          • 東北師范大學原名東北大學,1946年建校,是中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學。1996年成為首批國家“211工程”重點建設大學。2004年經教育部批準設立研究生院。兩區辦學,專業合理。學校現有自由校區和凈月校區。全日制在校學生25000余人。專任教師1631人,其中教授475人,副教授600人。設有23個學院(部),78個本科專業,34個碩士學位授權一級學科,17個碩士專業學位授權點,22個博士學位授權一級學科,1個博士專業學位授權點,20個博士后科研流動站,5個國家重點學科。學科點覆蓋了除軍事學和醫學以外的11個學科門類。特色鮮明,成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70年來,形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學特色,被譽為“人民教師的搖籃”。上世紀50年代,我國著名教育家、校長成仿吾提出了為中小學教育服務的辦學思想,學校首開中國高師函授教育之先河;80年代,學校主動服務農村基礎教育,走出了一條享譽基礎教育界的“長白山之路”;90年代,實施“優師工程”,為基礎教育培養優秀教師;進入新世紀,啟動實施“教育家培養工程”,探索“U-G-S教師教育新模式”。“優師工程”和“U-G-S教師教育新模式”先后榮獲高等教育國家級教學成果一等獎。
          • 四川農業大學是一所以生物科技為特色,農業科技為優勢,多學科協調發展的國家“211工程”重點建設大學,也是教育部本科教學工作水平評估優秀高校。現任黨委書記鄧良基教授、校長鄭有良教授。 學校學科門類齊全、特色鮮明。現設有學院26個,研究所(中心)15個,涵蓋農學、理學、工學、經濟學、管理學、醫學、文學、教育學、法學、藝術學10大學科門類。有博士后科研流動站7個,博士學位授權一級學科10個、二級學科46個,碩士學位授權一級學科17個、二級學科87個,專業學位授予類別(領域)23個,本科專業88個;國家重點學科和重點培育學科4個,部省重點學科19個。
          • 南開大學是國家教育部直屬重點綜合性大學。南開大學由嚴修、張伯苓秉承教育救國理念創辦,肇始于1904年,成立于1919年。改革開放以來,天津對外貿易學院、中國旅游管理干部學院相繼并入,經教育部與天津市共建支持,學校發展成為國家“211工程”和“985工程”重點建設的綜合性研究型大學。2015年9月新校區建成啟用后,南開大學初步形成了八里臺校區、津南校區、泰達學院“一校三區”辦學格局。南開大學堅持“允公允能,日新月異”的校訓,弘揚“愛國、敬業、創新、樂群”的傳統和“文以治國、理以強國、商以富國”的理念,以“知中國,服務中國”為宗旨,以杰出校友周恩來為楷模,作育英才,繁榮學術,強國興邦,傳承文明,努力建設世界一流大學。南開大學是國內學科門類齊全的綜合性、研究型大學之一。在長期辦學過程中,形成了文理并重、基礎寬厚、突出應用與創新的辦學特色。有專業學院24個,學科門類覆蓋文、史、哲、經、管、法、理、工、農、醫、教、藝等。學校積極構建和發展適應21世紀經濟社會發展和人才培養需要的學科體系,有本科專業80個(其中國家級特色專業18個),博士學位授權一級學科29個,博士后科研流動站28個。
          • 電子科技大學是教育部直屬、國家“985工程”“211工程”重點建設大學,坐落于有“天府之國”之稱的西部經濟、文化、交通中心——四川省成都市。2001年進入國家“985工程”重點建設大學行列。經過60年的建設,學校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養格局,成為一所完整覆蓋整個電子類學科,以電子信息科學技術為核心,以工為主,理工滲透,理、工、管、文協調發展的多科性研究型大學。學校以培養“基礎知識厚、專業能力強、綜合素質高、具有國際視野和社會責任感的精英人才”為根本任務,同時,大力開展中外合作辦學和卓越工程師計劃,著力培養世界信息產業和工程界優秀人才,以及卓越的高層次工程技術和管理人才。學校設有24個學院(部),66個本科專業,其中14個為國家級特色專業建設點。學生以素質全面、專業知識扎實、能力強、后勁足等鮮明特點受到了社會各界和用人單位的普遍贊譽。學校鼓勵和支持學生積極參與科技創新、文化藝術和社會實踐活動,構建了“普惠性”學生科技創新體系。學生活躍在全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生藝術比賽、亞太大學生機器人競賽、美國大學生數學建模競賽、國際大專辯論賽、國際基因工程機器大賽等國內、國際各類競賽的賽場上,爭金奪銀,成績斐然。
          • 華中師范大學位于九省通衢的湖北省武漢市,坐落在武昌南湖之濱的桂子山上,是教育部直屬重點綜合性師范大學,國家“211工程”重點建設大學,國家教師教育“985”優勢學科創新平臺建設高校,是國家培養中、高等學校師資和其他高級專門人才的重要基地。學校下設30個學院,70個本科專業面向全國招生,具備從本科生到碩士生、博士生及博士后,從全日制到成人教育的高等教育體系。目前各類全日制在校生近32000人,其中本科生近18000人,研究生11000多人,留學生2900多人。現有教職工3800余人,專任教師1966人,其中教授、副教授1293人,博士生導師397人,專兼職院士、人文社會科學資深教授、“長江學者”特聘教授、“國家教學名師”、“千人計劃”入選者、國家杰出青年科學基金獲得者等各類國家級人才40人。學校現有國家重點學科8個,國家重點(培育)學科1個,湖北省一級重點學科22個,中國語言文學和物理學等15個專業設有博士后流動站,有14個博士學位授權一級學科,32個碩士學位授權一級學科,92個博士學位授權學科專業,178個碩士學位授權學科專業。
          • 武漢理工大學由原武漢工業大學、武漢交通科技大學、武漢汽車工業大學于2000年5月27日合并組建而成,是首批列入國家“211工程”重點建設的教育部直屬全國重點大學,是教育部和交通運輸部、國家海洋局、國家國防科技工業局共建高校。60多年來,學校共培養了40余萬名高級專門人才,是教育部直屬高校中為建材、交通、汽車三大行業培養人才規模最大的學校,已成為我國“三大行業”高層次人才培養和科技創新的重要基地。長期的育人實踐,形成了特色鮮明的辦學思想體系確立了“建設讓人民滿意、讓世人仰慕的優秀大學”的大學理想,“厚德博學、追求卓越”的大學精神,“育人為本、學術至上”的辦學理念,“實施卓越教育、培養卓越人才、創造卓越人生”的卓越教育理念。學校致力于為社會培養一代又一代以智慧引領人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。學校現有馬房山校區、余家頭校區和南湖校區,占地4000余畝,校舍總建筑面積174萬平方米,4座現代化圖書館藏書383萬冊。現有24個學院(部),4個國家重點實驗室(工程中心)。現有教職工5493人,其中專任教師3201人,中國工程院院士2人,比利時皇家科學院院士1人,澳大利亞工程院院士1人,面向全球聘任的戰略科學家23人,國家“千人計劃”21人、“萬人計劃”5人,長江學者特聘(講座、青年)教授14人,國家杰出青年基金獲得者7人,國家教學名師獎獲得者3人,“百千萬人才工程”國家級人選11 人。
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